“双减”政策三年来实施情况如何？调整本科专业设置出于何种考虑？如何培养更多大国工匠、能工巧匠和高技能人才？在国务院新闻办公室26日举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部有关负责人回答了公众关心的问题。 9月26日，国务院新闻办公室举行“推动...

育才造士，为国之本。 党的二十大报告深刻指出，“育人的根本在于立德”。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。 近年来，全国教育战线深入落实立德树人根本任务，持续推进大中小学思想政治教育一体化建设，思政课教学针对性和吸引力不断提高，汇...

编者按： 基础教育在幼升...

“建成教育强国，是中华民族近代以来梦寐以求的美好愿望。”9月26日，国务院新闻办在京举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏和教育部副部长王嘉毅、吴岩、王光彦出席发布会，介绍全面推进教育强国建设有关情况，并答记者问。 怀进鹏表示，党的十八大以来，中...

国务院新闻办公室26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍，党的十八大以来，中国特色社会主义教育事业取得了历史性成就，发生了格局性变化，纵到底、横到边、全覆盖的党建工作格局基本形成。教师队伍建设取得重大进展，从2012年的1462.9万人增长到去年底的1891.8万...

国务院新闻办公室26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长王嘉毅介绍，“双减”事关中小学生健康成长、全面发展，中央关心、社会关注、群众关切。  王嘉毅介绍，三年来，教育系统认真贯彻落实中央关于“双减”的部署，特别突出强化学校作为主阵地的作用，扎实推进“双减”工作，...

国务院新闻办公室26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长王嘉毅介绍，课间从10分钟到15分钟，虽然是个“小切口”，但意义非常重大，其延展的是“五育”的形式和内容，也就是德育、智育、体育、美育、劳动教育，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。  ...

新学期开始后，不少学校、家长“晒出”孩子的课后作业：学做一道菜、自主进行科学实验、每天坚持体育运动、在游学中记录成长点滴……各种实践性、体验性强的创意作业，寓教于乐、趣味满满，让学生动脑、动手还“动心”。但也有家长反映，部分“花式”作业重形式轻内容，超出了学生能力、增加了家长负担，甚至催生出“代画手...

挑扁担、滚南瓜、剥玉米、磨豆浆……21日，“小手拉大手·节粮一起走”亲子节粮惜粮活动暨第五届全国少年儿童“劳动美·丰收乐”主题公益活动在北京启动。记者了解到，“乐丰收”共设置了12项体验活动，兼顾知识性、趣味性和体验性，让孩子们在游戏中感悟、在体验中传承、在劳动中成长。此外，还有“海洋丰收节”系列体验活...

以“加大推普力度，筑牢强国语言基石”为主题的第27届全国推广普通话宣传周重点活动22日在新疆喀什举办。教育部党组书记、部长，全国推普周领导小组组长怀进鹏在活动现场表示，要将国家通用语言文字工作有机融入立德树人新格局，充分发挥其育人价值，坚定不移推行国家通用语言文字教育教学，全面推行使用国家统编教材，深入...