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南宁市五象小学:2019邕桂两地小学英语阅读教学交流研讨活动

时间:2019-06-11 20:05来源:本站 点击:

     (本网讯)为了加强南宁市五象小学与桂林市博雅双语学校的英语阅读课堂教学实效性,并切合南宁市五象小学十三五课题“运用思维导图提高小学高年级学生英语阅读能力的研究”,6月4日下午,两校英语教师在南宁市五象小学合班教室举行了小学英语阅读教学交流研讨活动。本着“走出去,请进来;互学习,共成长”的原则,两校教师相互学习,共同研讨,进一步推动了小学英语阅读教学的发展。
       活动伊始,五象小学盘梦婕副校长发表了讲话。盘副校长说道,此次活动的举办得益于“缘份”二字,缘份让两校相识、相知、共成长,并希望此次活动之后两校之间还能够有更多的合作、交流、学习的机会,共同探讨,相互学习课堂教学新模式。
       五象小学廖璐莹老师为大家执教了《Usman's Books》这一课。廖老师在课堂中通过说唱歌曲、观看视频等教学活动激发了学生的学习兴趣,并以思维导图的形式引导学生阅读,整节课下来学生能通过思维导图的脉络完成通篇绘本阅读,并提高了绘本阅读细节处理的能力。
       来自桂林市博雅双语学校的陈老师执教了《Smoke Jumpers Help》这一课。陈老师在课堂教学中通过设置一系列具有逻辑性、批判性和层次性的问题引领学生逐步阅读,让学生在真实的语境中进行绘本阅读,从而自然而然的习得英语绘本阅读的技巧。此外,陈老师通过 Jigsaw reading ,图片环游等新形式阅读教学方法,让学生能用英语自如地表达出自己的所见所闻。
       在评课交流环节时,良庆区教研室英语教研员陈菊老师首先感谢两校英语教研团队此次提供了宝贵的交流机会,然后对这两节课分别进行了细致的点评,并提出了中肯的建议。同时还指出教师要在教育教学实践中不断吸收并内化新的教学思想和理念,不断提升自己课堂教学水平,让自己成长为一名更优秀的英语教师。
      本次教学交流研讨活动,对两校英语教师教学技能进行了全面诊断,指明了英语绘本阅读课堂教学的方向,为五象小学英语教师教研团队的建设和发展奠定了坚实的基础。(黄媛)
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