同学们，唐僧师徒在取经路上遇到了困难，你愿意帮助他们获取通关秘籍吗？话音刚落，学生们信心十足地回答愿意！好，我们出发！一堂生动有趣的数学智慧课就此拉开帷幕。 第一个教学环节（五指山点化孙行者）已让学生们掌握了两点确定一条直线的知识点。这为第...

自从语文独立设科以来，语文教育界从未停止对语文学科规律的探求以及语文课程科学化的研究。其中，关于语文知识的问题一直被作为重要议题持续讨论。随着新一轮课程改革的推进，有必要进一步探讨语文知识与素养之间的关系，探索如何通过构建科学的知识体系促...

项目化学习能够丰富学生学习方式，促进学生个性化成长。新修订的义务教育课程方案和课程标准明确指出，要以深化教学改革为突破，强化学科实践，推进育人方式变革。浙江省杭州市竞舟小学近年来融合学科实践性与生活学科性，尝试探索小学学科项目化学习的有效...

传统育人方式以听讲、记忆、理解、练习、考试为主要的活动形态，这种育人方式在掌握知识和技能上有其优势，但不利于创造性人才的培养。如何找到一个支点，重建以核心素养为导向的育人方式？这个问题一直伴随着课标的修订（研制）过程。 课标修订（研制）不仅...

课程改革是涉及课程方案、课程标准、教材、教学、作业、评价等方面的系统工程。作业作为占据学生大量课余时间的学习任务，对学生学业质量、诊断改进教学、家校关系、学生素养发展等至关重要。学校教师如何设计与实施体现核心素养导向的作业，不仅是义务教育...

笔者曾对新时代劳动教育有过一种即兴的解释，其主要意思是三句话。 一曰旧+新，继往开来之谓也。也就是说，新时代劳动教育虽有继承性，但又必须是继往开来、推陈出新的，新时代劳动教育要有新的内容与形式。比如，我们不排斥学工学农，但要知道，今天的工和...

最近，我做了一次微型调查，发现校园内的浪费惊人：一所高校的学生大把地丢掉馒头、倒掉盖浇饭；在一所中学，食堂师傅一份份打好饭菜，放在餐桌上，结果学生吃不完就全部倒掉了，据估计，每餐至少倒掉100斤米。校园内水电和纸张浪费也很严重，无人灯无人空调...

项目化学习能在真实情境中为幼儿提供开放的探索空间，透过幼儿的视角去发现和解决问题，可以极大增强学习主动性和获得感，促进认知和经验的全面建构。落叶这看似普通又低结构的材料，是否蕴含着幼儿深度学习的契机呢？对合作能力不强的中班幼儿而言，如何找...

幼小衔接是指幼儿园与小学密切合作，使新生做好充分准备，并顺利适应小学生活的过程。其中包含了幼儿园的入学准备和小学的入学适应两个方面，这也是幼儿园和小学相互衔接并与家长相互呼应的过程。做好幼小衔接，是儿童成长发展的需要，也是实现基础教育高质...

落实国家双减政策，切实有效减轻学生作业负担，需要从学生学习的角度，充分发挥作业的育人价值，加强作业研究，提高作业设计与实施的质量，让学习更有效率。 作业是学习的必要环节和重要环节，其功能一是复习巩固课堂所学，加深理解和记忆；二是课堂学习的延...