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【作文高速路】魔法作文课(六)

时间:2019-02-14 18:23来源:学苑创造 点击:
■许世平
 
      学徒们,通过学习“快镜头”和“慢镜头”的区别,我们知道了什么是叙述性交代,什么是描写性写法,本节课,我们就来进一步学习如何使用“慢镜头”吧!
第六讲  记事作文的关键 ——学会使用“慢镜头”
 
      学徒们,看!这是一把正在飞行的扫把, Mr. Xu给它施加一个“慢魔法”:变慢,变慢……等扫把的速度慢下来了,我们就可以清晰地观察到它在飞行时的一切细节了。写记事作文也是如此,要将事情的过程放慢,学会运用“慢镜头”来观察事物。现在,我们先回顾一下上节课学过的内容。

【魔法回忆】

      一、魔法概念。
      事情的“慢镜头 ” =________描写 +________描写 +________描写 +_________描写 +________描写。
      二、魔法对比。
     ★对比 1
     叙述的句子:他哭了。
     经过“慢镜头”处理后的描写句子:他神情凝重,眼眶中泛起泪花,双唇不停地颤抖着。不一会儿,他用双手捂着自己的脸,躲在那个角落里,哇哇大哭起来。
     ★对比 2
     叙述的句子:刮风了。
     经过“慢镜头”处理后的描写句子:风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。

【魔法训练1】

     一、判断下列各句是属于叙述的句子还是属于描写的句子,并在括号内标出。
     1.下雨了。(       )
     2.雨是最寻常的,一下就是两三天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(      )
     3.她接过王老师奖励她的奖品,眼睛眯成了一条缝,两个小酒窝似两朵小桃花绽放一般,咧着嘴笑了起来。(        )
     4.她笑了。(         )
     5.红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(        )
     6.花开了。(      )
      二、将下列各组描写句改为叙述句。
     1.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
     改成:_______________________。
     2.春天像小姑娘,花枝招展地笑着,走着。
     改成:_______________________。
     3.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰腿,领着我们上前去。
     改成:_______________________。
     三、照例子,将叙述句扩展为描写句。
     ★例子
     叙述句:松鼠是一种漂亮的小动物。
     描写句:它们面容清秀,眼睛闪闪有光……玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。
     ★模仿
    叙述句:大熊猫是一种可爱的动物。
     描写句:______________________________________________

【魔法训练 2】
      试一试,将下面的内容通过“慢镜头”进行处理,使内容得以扩展,看看能达到怎么样的效果。
跳绳
      我拿起绳子,一会儿跳双飞,一会儿单脚跳,一会儿跑着跳……直到全身都热乎乎的,我才依依不舍地放下绳子。有时,我在院子里正跳得起劲,听见妈妈叫我上楼吃饭,可我还不想停,就干脆假装没听见妈妈说的话。跳绳多有趣啊!
       ____________________________________________________________

【魔法思考】
      有同学看到这里,又有疑问了:“慢镜头”的运用是把事情的发展过程放慢来写,这需要我们慢慢去回忆之前发生的事情,可是有些事情的细节我们忘记了怎么办?比如, Mr. Xu在魔法作文课上让水消失了,可对这件事,我却忘记了 Mr.Xu当时说过什么;另外, Mr. Xu当时的表情、动作,我也记得很模糊。这个时候该怎么办呢?
      我想到的解决办法:_________________________________
      Mr. Xu提醒:可以从画面回放、动作连贯性等方面去进行合理想象,弥补回忆的不足,但一定要真实地记录事情的经过。例如,魔术失败了,我们写作文时就不可以写成魔术成功了,尽管成功的魔术更让人赏心悦目,但我们所看到的结果是什么,我们就该怎么去写。同样,如果我们班的拔河比赛输了,写作时绝不可以写成我们班赢得了拔河比赛。这就是我们写作文时一定要遵循的原则之一:细节是可以想象的,但是事情本身一定要真实。

【魔法训练 3】
      请将下面的简单的内容进行“慢镜头”处理,使其变得充实、详细。
              发呆
      我一个人坐在那里,什么也不想,盯着墙上的钟,我觉得好无聊啊!
       ________________________________________________
               生气
      拿起玩具,我扔在了地上。这时,妈妈刚从外头回到家……
      ____________________________________________________

     学徒们,看!“慢镜头”的运用其实很简单吧?可是要非常熟练地运用这种方法,就要看谁更勤学苦练了。加油吧!

【魔法总结】
      运用“慢镜头”的写法,能帮助我们将事情完整地记录下来。事件过程一定要真实,而对于在回忆事情时忘记的细节,可以通过好好思考一番,从日常生活的经验中去补充,这样,“慢镜头”处理的效果才会达到最佳。

      (作者系南宁市友爱南路小学教师、南宁市西乡塘区特级教师工作室成员)
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