广西教育
学苑创造

《广西教育》2022年第二期(上册)增刊封面、封底、目录

时间:2022-07-17 21:03来源:本站


















 

前沿视角

热点思考


优秀传统文化融入高中语文教学策略/覃嘉禧…………………………1
普通高中心理危机干预体系的构建/覃卫民………………………………2
“双减”背景下小学语文教学如何减负增效/黄庆康………………………4
浅谈乡村振兴背景下发展少数民族农村教育的意义与策略 /林秀珍…………………………………………………………………5

教育观察

开展学区教研活动的有效策略/覃明合…………………………………7
义务教育均衡发展视域下的学区教研模式探究——基于东兴市学区制管理改革的视角/张永芳……………………8
浅析鲁迅的教育思想与教育实践/韦传宙………………………………10
京族传统文化与小学美术课堂教学融合的探索/唐尚剑………………11
初中班级管理中创新德育工作的策略/周丽…………………………13
边境小学生日常行为规范的培养/周燕玲………………………………15
本土红色文化和民族优秀文化融入培智语文课堂的途径/吴金玲……16
提升农村小学班级管理工作效率的策略/苏顺凤………………………17
校园文创背景下的“沙画”校本课程研究/张婷婷………………………19
农村小学开展劳动教育的实践研究/邱浠……………………………21
如何在小学生中有效开展党史教育——以南宁市师德主题研修坊(曾丽坊)为例/罗娟……………22
中学构建“学校—家庭”德育工作模式的途径/李雯莉…………………23
中小学开展财经素养教育的有效措施/周平…………………………25
如何让少先队活动课成为小学思政教育的主阵地/王莉……………26
新时代少先队干部参与班级管理的有效措施/李秋兰…………………27
如何培养后进生良好的学习品质/陈秀娟…………………………………28
“三环五步”教学模式在广西原生态民歌教学中的应用 /覃正湖………………………………………………………………30
低年级中重度智力障碍学生良好行为习惯的培养/李蕙唐……………32
中学生同伴关系的影响因素及辅导策略/陈琼梅………………………33
关于学习困难儿童的特征及干预的研究/关雪琳………………………34
财经素养教育与初中音乐的融合教学——以《丝绸之路》教学为例/唐飏………………………………37
“双减”背景下财经素养教育与初中地理学科融合的研究 /袁永霞……………………………………………………………38
财经素养教育与心理健康教育课程融合的研究/黄梦欣…………………40
例谈景泰蓝砂画与生物学科融合的财经价值 /邝晓芸………………………………………………………………41
小学数学单元统整教学的价值探析/刘晓丽……………………………42
对改变边远地区基础教育现状的几点建议 /万萍………………………………………………44
留守儿童心理健康教育的策略/王娜………………46
打造体艺特色提高教育质量/凌河妹…………………47
打造学校体艺特色的有效途径 /李映杰冯威……………………………………49
特殊教育学校“康教结合”模式的构建——以昭平县特殊教育学校为例/龚妍…………50
农村乡镇小学生学习现状及建议/邓日晟………………51
“防疫”背景下小学生安全教育实践 /何东………………………………………………52
“党团队一体化”背景下中学生入团考核培训育人实践探究/邓军…………………………………53
浅谈普通中学“党团队一体化”建设的路径——以岑溪市第三中学为例/岑秋燕………………55
关于中学党团队活动一体化建设的探讨——以岑溪市第三中学为例/刘能………………57
财经素养教育与中学思政课程融合的途径 /林坚华梁雁飞……………………………………59
构建“四位一体”工作格局推进党团队一体化建设——浅谈加强普通中学党建带团建、队建工作的有效途径/覃琼仪……………………………………61
核心素养下如何创新小学班级管理工作/卢柳君………62
 
理论博览

课改论坛


如何提高课堂管理的效能和学生学习的主动性 /谢秋兰………………………………………………64
怎样打造成果分享型课堂/韦月群………………………65
谈“双减”政策下初中化学教学改革/莫江丽……………66
小学“思辨阅读”母题与问题确立的意义及途径 /岑静………………………………………………68
谈谈如何推动“双减”落地/肖添耀………………………70
浅谈高中语文教学中学生核心素养的培养 /罗友莲………………………………………………71
如何培养小学生良好的学习习惯/甘林艳………………72
基于核心素养的小学生语文创新思维能力培养 /李光芬………………………………………………74
小学语文课堂教学渗透德育的策略/林春露……………75
探究式学习在初中地理教学中的应用/陈莉…………76
边境民族地区乡村学校美术同步互动课堂教学研究 /陶志娟………………………………………………79
优化初中物理教学提高学科核心素养/陈栩慧……80
新课改下美术教学评价理论与实践研究/龚振瑛………82

学科探索

在道德与法治教学中如何渗透心理健康教育 /满江月………………………………………………83
利用红色文化资源激活初中道德与法治教学 /黄杰………………………………………………84
初中道德与法治的生活化教学策略/李德志…………85
农村初中道德与法治高效课堂的构建/黄海荣…………87
优化初中道德与法治课堂教学的策略/杨兵…………88
在初中道德与法治教学中渗透情感教育的策略 /黄琴英………………………………………………90
在道德与法治教学中培养学生分析问题和解决问题的能力 /覃青………………………………………………91
如何提高农村初中道德与法治教学的有效性 /李世健………………………………………………94
如何提升高中历史课堂提问的有效性/黎彩凤…………95
基于生活化的初中历史教学模式探究/周伟…………96
“双减”背景下如何打造“262”高效历史课堂 /赵家俊………………………………………………98
基于核心素养的高中体育有效教学策略 /莫洪斌………………………………………………99
隆安县中学篮球业余运动现状分析及对策 /罗增波………………………………………………100
高中体育400米跑专项训练策略研究/钟孔石………102
初中体育教学如何促进学生主动参与/陈君宇………104
初中体育教学方式创新路径探析/韦美杯……………105
小学体育教学中师生有效互动的策略 /黄赛力………………………………………………106
高中体育选课教学模式改革策略/林乔斌……………108
《武术基本手型手法》的教学设计/郭宝鸿……………109
开展快乐体育教学构建高效体育课堂/覃松……110
用音乐滋润孩子的心灵——“双减”背景下如何开展音乐教育/曾新梅……112
如何在小学音乐学科中渗透心理健康教育 /赵菲菲……………………………………………113
引进竖笛教学,提升学生音乐综合能力/班秀国………114
小学班级合唱有效教学策略/赵冬连………………115
怎样让科学课堂“活”起来/王宇……………………116
小学科学实验创新教学策略/陆刚…………………118
生本理念下小学科学“课前三分钟”的实践 /黄小珊……………………………………………119
“双减”政策下小学科学探究性实践作业设计的思考与实践
——以“种一棵植物”科学实践活动为例 /梁清………………………………………………120
“双减”背景下开展“种一棵植物”实践活动的研究 /陈萱佐……………………………………………122
关于钦州市中学国画课现状的调查研究/刘少秋……124
浅谈初中美术静物素描写生教学/韩继挺……………126
高中美术生活化教学的思考/赵配秋…………………127
浅谈小学音乐课的律动教学/梁静…………………128
高中地理教学培养学生发现问题和提出问题能力的策略 /冯廷勇……………………………………………129
如何提高初中地理地图教学的效率/陈彩雄…………130
边境地区中学地理教学“可视化”教学方法探析 /钟丽珍……………………………………………132
新课改下培养学生学习地理兴趣的策略/韦美玲……134
谈初中生地理读图能力的培养/曾凤珍………………135
初中地理课堂生活化教学浅析/罗小祥………………136
 
管理宝典

教师教育


如何营造有利于教师专业发展的学校氛围/覃瑜茵……138
试论名师工作室引领下农村教师专业发展的策略 /肖帆……………………………………………139
提高民族地区普通高中青年教师思想品德的策略 /林静……………………………………………140
如何做个有情怀的班主任/黄立聪……………………141
浅谈师风师德与学生品质培养的联系与影响 /江一斌……………………………………………143
如何提升边境地区小学数学教师的教学能力 /陈万利………………………………………………145
基于“海边山”地缘特色基础教育改革下教师专业
发展的探究/张海燕………………………………146
小学党建与教育教学工作融合的途径 /李红娟……………………………………………148
“双减”政策下如何实现青年教师的专业化发展 /梁彩丽黄灿梅张来常颖……………150

教育锦囊

小学班主任德育工作中如何运用激励法/王春香……151
谈初中班主任工作中的沟通技巧/张凤艳……………152
小学班主任如何做好班级管理工作/黄岩…………153
浅谈初中班主任如何转化“后进生”/王世立…………154
优化小学低年级班级管理的策略/韦红姬……………155
初中班主任培养学生良好行为习惯的策略 /张达慢……………………………………………157
农村留守学生心理健康教育初探/温栋林……………158
班主任如何做好学生德育工作/徐秋明………………160
浅谈初中班主任的班级管理/胡凯…………………161
班主任如何与学生交朋友/黎伟……………………162
如何做好农村小学低年级班主任工作/黄海莲………164
小学低年级学生良好行为习惯的培养/关春媚………165
新时代背景下小学班主任工作策略/陈春燕…………166
用“爱”转变后进生/黄国密……………………………168
管好班集体上好班会课/潘艳芳……………………169
学校如何关爱留守儿童/黎梅图………………………171
关于个别学生不良行为应对措施的探究 /罗银梦……………………………………………172
谈谈班主任工作的体会/张琼芳………………………175
谈初中班主任培养学生良好行为习惯的策略 /黄丽青……………………………………………176

教育叙事

一封课堂上的“情书”/杨露…………………………178
针对“学困生”心理特征进行转化/徐菊芬……………179
赏识,让孩子快乐成长/蒙克化…………………………181
倾听来自心灵深处的声音/廖芹……………………182

教学设计

初中道德与法治如何优化作业设计——《道德与法治》实践性作业研究/伍红茜……184
基于核心素养的小学语文作业设计/蔡超清…………185
“双减”背景下小学语文作业设计优化策略 /许菊香……………………………………………186
论基于核心素养的高中地理课堂活动设计 /侯玉花……………………………………………188
如何提高小学语文作业设计的质量/李小燕…………189
“双减”下小学语文作业设计的创新/谢彩秀………191
《我要的是葫芦》教学设计/刘璐……………………192
“双减”政策下小学数学设计个性化作业的策略 /李金权……………………………………………195
基于主题语境的英语听说教学设计——以外研版小学低年段英语教学为例/谢桂新……196
“双减”背景下如何设计高效数学作业/梁静………198
浅谈乡村小学数学作业分层设计的策略/李泽坤……199
“双减”政策下如何优化农村小学英语作业设计 /邓少婷……………………………………………201
人教版小学数学四年级下册《平均数》教学设计 /陈蔚……………………………………………202
高中生物教学情境设计的原则及创设策略/詹远珊……204
关于“双减”背景下作业管理的实践研究——以百色市右江区龙景第二小学“1+X”综合作业
改革为例/汤莹…………………………………205
如何设计小学数学开放性作业/李福燕………………207
《三角形的认识》的教学设计/韦彩苗…………………209
分数的认识(二)说课稿/熊元妹………………………211
《种子植物》(第一课时)教案/李群兰…………………212
“双减”政策下小学数学作业设计的策略/刘枫……215
“双减”政策下如何科学设计数学作业 /陈文巧……………………………………………216
 
专题研究

阅读教学优化策略


浅谈语文教学中的朗读指导/郑妍…………………218
提升小学高年段学生整本书阅读能力的实践研究 /林进武……………………………………………219
在语文教学中开展课外阅读的有效策略/李莹……221
浅析高中语文阅读教学/陶雪芳………………………222
小学语文阅读教学的有效策略/谢超丽…………223
“五品”阅读教学成就高品质课堂——以部编版语文二年级上册《坐井观天》教学为例 /吴咏竹……………………………………………225
谈农村小学语文阅读教学的有效策略/兰慧涛………226
浅谈小学语文阅读教学的有效策略/黄珍珍…………228
“双减”背景下如何激发小学生课外阅读兴趣 /何芳……………………………………………229
圈点批注在语文阅读教学中的应用/钟洁英…………230
网络文化语境下的名著阅读教学/韦金属……………232
农村中学生课外阅读现状分析与问题对策 /陆妹媚……………………………………………234
提高小学语文阅读课堂提问有效性的策略 /陆桂静……………………………………………235
如何在阅读中培养学生的语感/何莉莉………………237
如何培养小学低年级学生的阅读能力/李建丽………238
谈语文教学中的比较阅读方法/岑爱梅………………239
浅谈小学语文阅读教学的有效方法/黄菲贤…………241
浅析群文阅读教学中议题提炼的策略/苏叶………242
如何让小学生爱上阅读/张苑舟………………………244
新课改下如何优化贫困地区高中语文整本书阅读教学 /王晓丹……………………………………………245

作文教学策略

朱自清写作教学方法的启示/李梅念…………………247
高中思辨性材料作文审题立意常见问题及应对策略 /言霞农爱鲜……………………………………248
浅谈农村初中作文教学存在的问题及对策/李任先……250
如何进行人物动作描写/廖海岸………………………251
浅议初中语文生活化作文教学策略/黄兴奖…………253
浅议小学中高年段习作互批互改/岑佩恩……………254
小学语文作文教学现状分析及对策/梁胜坤…………255
如何指导小学生写好作文/黎旭兰……………………256
小学语文习作单元教学策略探析/朱瑜琳……………257
小学低年段写话与中年段习作有效链接的策略 /邓婉玲……………………………………………259
如何提高小学生的写作能力/李冠兰…………………260

信息技术与学科融合

浅谈高中语文信息化教学/吕翠燕……………………262
利用信息技术提高小学语文习作教学效率/吴洁……263
浅谈小学信息技术课堂教学/林沛钦…………………265
谈信息技术在语文课堂中的应用/卢莲芝……………266
信息技术在道德与法治教学中的应用误区及对策 /梁惠艳……………………………………………267
如何将信息技术和小学语文进行融合教学 /林培玲……………………………………………269
谈互联网在美术教学中的应用/莫燕萍………………270
“双减”背景下多媒体在初中地理教学中的应用 /苏艳英……………………………………………271
在初中地理教学中运用“八桂教学通”的实践研究 /闭寒冰……………………………………………273
创客教育在初中信息技术教学中的有效应用 /黄杏……………………………………………275
微课在初中历史教学中的应用策略/沈爱清…………276
信息技术与初中文言文教学的有效融合 /龙法婵…………………………………………277
微课在小学语文课堂教学中的应用/何少玉…………279
微课与小学数学教学的融合/莫泉…………………280
微课在初中物理实验教学中的应用/欧茂源…………281
基于手机phyphox软件的向心加速度公式探究 /凌宇……………………………………………283
微视频在初中信息技术教学中的应用/杨克………284
现代教育技术在物理教学中的应用/陆绍武…………286
化学课堂教学与多媒体技术的融合途径/陈敏……287
信息技术在农村小学数学教学中的应用/莫金谕……289
希沃白板在小学数学课堂教学中的应用 /吕凤娇……………………………………………290
基于信息技术的小学英语微课教学探究/刘慧勤……291
 
教学创新

语文研究


“双线组元”视野下的语文课堂建构/刘阳…………293
如何实施精细化朗读教学/王永方……………………294
从“言”“象”“志”“情”解读课文——以《月亮湾》教学为例/陈丽娴………………296
如何将传统文化融入初中文言文课堂教学 /梁海玉……………………………………………298
积极评价在小学语文课堂教学中的应用 /冼旺华……………………………………………300
小学低年级学生写字能力的培养/梁学文……………301
刘心武《班主任》人物形象的现实意义/李金玲………303
智慧课堂中激发学生识字兴趣的方法研究/梁彩娇……304
提高小学语文课堂教学的有效性策略/温酥萍………305
培养低年级学生良好的书写习惯/陈兰艳……………307
浅谈语文学困生的转化策略/罗爱媛…………………308
分层教学在小学语文教学中的应用策略/李冬梅……309
趣味教学法在小学语文教学中的应用 /宾杰……………………………………………311
以多种形式开展识字教学/赖宏翠……………………312
“双减”下如何提高语文教学效率/陈翠芳……………314
在小学语文教学中培养学生的合作意识/隆艳红……315
浅谈低年级识字教学的有效方法/韦利胜……………316
构建语文高效课堂让学生在趣中学/李卓琳………318
小学语文教学和班级管理有效结合的途径 /谢小意……………………………………………319
乡土文化与语文教学融合的有效策略/刘军海………320
谈小学语文课堂的情境创设/陈夏丽…………………323
小学语文教学中德育渗透的有效途径/李雪梅………324
“双减”政策下小学语文教学如何“减负提质” /邹凤华……………………………………………325
提升小学古诗词教学有效性的策略/李惠玲…………326
“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法 /陈芬……………………………………………327
新课改下小学低年级语文有效教学策略/黄龙基……329
如何开展小学语文写字教学/徐晓霞…………………330
趣味性教学在小学语文教学中的应用/张位根………331
小学语文教学中如何渗透德育/吴翠琼………………332
浅谈加强农村小学口语交际教学的有效策略 /黄忠文……………………………………………334
小学生书写习惯培养之策略/梁宝今…………………335
小学语文教学识字方法探究/李山…………………336
浅谈小学生语文自主学习能力的培养/古舒恒………338
农村初中语文情境教学的实施路径探索/王丹然……339
浅谈小学语文生活化教学策略/庞金兰………………340
浅谈核心素养背景下农村小学语文课堂导入策略 /莫广兰……………………………………………342
如何培养农村小学生口语交际能力/韦海凤…………343
谈小学二年级语文读写结合教学方法/赖永红………345
开展小学语文口语交际教学的有效策略/黄艳增……346
在小学语文教学中渗透劳动教育/冯渝玲……………347
谈初中语文散文教学的优化策略/李羽全……………348
浅谈小学低年级看图写话教学/阮一芳………………349
小议小学语文教学中的儿童文学教学/李玉英………350
浅谈小学语文课堂如何培养学生的人文素养 /黄启仁……………………………………………351
浅谈小学中年级语文教学方式的转变/邹莹莹………353
谈小学语文识字教学的有效方法/陈庆兰……………354
小学高年级语文教学如何培养学生合作学习能力 /温晓琳……………………………………………355
提高农村小学生书写能力的有效策略/陈品言………356
语文教学如何培养小学生自主学习能力/李媚……357
谈情境教学法在小学语文教学中的应用/陈玉宁……358
谈现代教学设计理论指导下的小学语文教学 /韦爱梅……………………………………………359
浅谈智慧课堂平板教学对文言文教学的促进作用 /李清翠……………………………………………361
抓实作业订正优化语文学习效果/刘丽冰…………362
小学语文课后延时服务之教学分析/黄建升…………363
“双减”政策下怎样提高小学语文的教学效率 /蒙银连……………………………………………365
小学写字教学怎样培养学生学习的自信心 /莫慧……………………………………………366
小学识字教学之策略/唐林川…………………………367

英语教学

关于普通高中英语听力高考备考的研究与实践 /李宗懋……………………………………………369
基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用 /肖迎……………………………………………370
浅谈初中英语“任务式”教学策略/黄喜文……………372
谈大数据时代背景下的英语教学/覃洪颐……………373
在初中英语教学中如何“导趣”/覃展元………………374
如何提升农村初中生学习英语的兴趣/王小燕………375
谈分层教学法在初中英语教学中的应用/陈小慈……377
初中英语阅读理解教学之策略分析/李振驰…………379
浅谈初中英语寓德育于课堂教学的策略/梁勇……380
浅谈农村小学英语教学现状及对策/覃莉花…………381
浅谈小学高年段英语词汇识记的有效方法 /曾文娟……………………………………………383
谈初中英语课堂的有效教学/黄永葵…………………384
让主题语境根植于小学英语听说课堂教学 /颜培彩……………………………………………385
基于主题意义的小学英语深度课堂教学设计——以外研版小学低段教学为例/梁宝方………386
小学英语听说教学中趣味主题语境之创设策略 /邓文娟……………………………………………388
主题语境下小学英语听说教学的实践研究——以外研版小学低年级教学为例/罗燕霞……389
集体备课模式下利用主题图导入阅读课的实践与探究 /廖小虹……………………………………………390
谈差异化教学理论在初中英语教学中的运用 /韦杰梅……………………………………………391
浅谈高中英语阅读教学中学科核心素养的培养 /颜喜露……………………………………………393
浅谈农村英语教学的培优、提中与扶困/邓斌………394
农村初中七年级英文字母书写之教学策略 /谢廷秀……………………………………………396
教育信息化2.0背景下小学英语互动性教学的实践研究 /黄秋嫦……………………………………………397
如何巧用信息技术打造魅力英语课堂/刘壮吉………399
初中英语教学怎样培养学生的探究能力/林越清……400
如何提高初中生的英语写作能力/吴苹华……………402
如何提高农村小学英语课堂教学的有效性/赖小琼……403
关于“双减”背景下英语教学有效性的探究 /许洺瑜……………………………………………405
浅谈高中英语词汇教学的方法与技巧/黄干平………406
英语教学如何激发学生的课堂参与活力/覃斌……408
外研版小学英语低年段听说教学中主题语境的创设思考 /全明惠……………………………………………409
基于核心素养的小学英语主题语境的深度学习 /韦彦……………………………………………411
角色扮演在初中英语教学中的运用/陈烈为…………412
基于主题语境的小学英语听说课堂教学实践与反思 /张青青……………………………………………413
小学英语教学中如何以微课为辅助突破教学重难点 /周美聘……………………………………………414

理科园地

谈小学数学课堂“生活化”教学模式/裴铁梅…………416
怎样指导学生写“数学日记”/廖爱年…………………417
深耕课堂提质增效助力“双减”政策落地——以《加法》教学为例/蒋秋英………………………418
浅谈思维导图在高中数学教学中的应用/黎霞……421
“双减”背景下小学数学一年级课后实践作业之实施策略 /王丽……………………………………………422
“双减”背景下小学数学教学如何减负增效 /蒋连丽……………………………………………424
“双减”政策下如何构建小学数学高效课堂 /黄民伟……………………………………………425
数学作业评价存在的问题及对策研究/黄珊珊………426
浅谈在数学教学中提高学生自主学习能力的方法 /何龙……………………………………………428
在数学教学中培养学生质疑能力的途径/韦玉玲……429
小学数学计算教学中情境创设的策略探析 /黄海连……………………………………………431
基于MPCK的初中数学教学的实证分析 /农美娥……………………………………………433
如何在数学教学中培养学生的学习能力/李霞……435
浅谈小学数学作业的评价方式/班桂花………………436
初中数学高效教学方法探析/谭少伟…………………437
浅谈提高初中数学教学效果的策略/卢金莲…………438
小学数学分层教学之策略/林雪红……………………440
浅谈微课在小学数学教学中的作用——以概念教学为例/潘美婷……………………441
怎样培养小学生数学的应用意识和能力/丘炜……442
浅谈“双减”背景下的小学数学课堂教学/蔡德宽……444
“双减”政策下初中数学复习课教学策略/农克平……445
怎样创建“成长型思维模式”的数学课堂/刘远军……447
浅谈小学数学教学中的“生活化”教学策略 /谢英萍……………………………………………448
基于核心素养的数学单元统整的实践与研究 /黄爱华……………………………………………449
刍议数学教学中小组合作的设计与成效/蒙春萍……451
单元统整背景下数学计算课提炼核心问题之策略 /李莉莉……………………………………………452
浅谈“双减”背景下“单元统整”在数学教学的运用 /黄心玫……………………………………………454
谈从“源于课本”到“源于生活”的微观世界——以“分子和原子”的第一课时教学为例 /黄燕妮……………………………………………455
亲历探究过程构建数学模型——以平均数的教学为例/何雪娟………………458
向量法解决二面角大小问题的两点改进/黄志钊……459
新课改背景下怎样提高乡村小学数学教学的效果 /农藤霞……………………………………………461
如何提升乡村小学数学的教学质量/陈春燕…………463
如何激发小学生数学学习的兴趣/彭湘……………464
特殊学校培智数学教师如何创造性使用教材 /冯玉花……………………………………………465
小学数学教学中问题意识培养策略初探 /周德强……………………………………………467
谈谈小学数学课堂提问的策略/覃桂柏………………468
浅谈小学数学课堂的分层评价/林梅………………470
浅谈小学数学教学转化后进生的策略/罗汉勤………472
小学数学课堂教学如何创设情境/滕海燕……………473
数学教学怎样点燃学生创新的火花/陈桂梅…………474
基于单元统整的数学核心问题设计的策略探究 /杨钊梅……………………………………………476
基于深度学习的数学单元统整的实践与思考 /严贤清……………………………………………477
小学数学单元统整策略初探/黄惠…………………478
数学单元统整及其在课例中的运用探究——以《倍的认识》为例/黄鸿林…………………480
农村小学教学成绩不理想的原因及对策/阮树芳……481
“双减”背景下小学数学减负提质策略/黄召………483
如何培养小学生学习数学的好习惯/陈安锋…………484
初中数学错题集的整理与有效应用/黄益明…………485
关于“竹芒编织”融入数学教学的研究/甘小清………487
怎样在数学教学中激发学生的学习兴趣/黄福良……488
初中数学课堂如何提高学生的参与度/黄伟良………489
小议小学数学“深度学习”的教学方法/余传泽………491
浅谈数学教学中学生计算能力的培养/黄金花………492
如何转化农村小学数学学困生/凌春莹………………493
小学数学几何平面图形面积教学之我见/覃美伦……494
浅谈农村小学低年级学生计算能力的培养 /梁月清……………………………………………495
怎样实现初中数学的精准教学/李莎………………497
怎样提高农村小学数学教学的有效性/温桂明………498
谈小学数学“解决问题”的多样化策略/谢坤………499
关于高中数学学困生转化策略的思考/陈怡清………501
谈提问教学法在小学数学课堂中的应用/梁莲……502
“双减”背景下如何实施小学数学教学/李云………503
小学数学怎样培养学生的自主学习能力/蔡琪……505
浅谈优化初中数学教学的有效策略/陈晓春…………506
“双减”背景下构建小学数学高效课堂的策略 /陈丹娟……………………………………………507
如何培养孩子学习数学的兴趣/黄开勤………………508
“双减”背景下如何提高小学生数学学习效率 /黄小玲……………………………………………510
探析“双减”背景下小学数学有效教学方法/黄英利……511
农村小学数学课堂如何应用自主探究教学模式 /覃金霞李德勤…………………………………512
“1+3”双师共享课堂让农村学生接受优质教育——记一堂城乡网络共享数学课《倍的认识》 /李小英……………………………………………514
在数学教学中让小学生学会学习/吴崇武……………516
谈“双减”政策下如何高效开展小学数学教学工作 /赖勇清……………………………………………517
小学数学主题式单元集体备课之“三部曲” /钟旻芬……………………………………………519
谈谈新课程标准下小学数学的预习/黎媚…………520
怎样提升小学四年级学生的数学计算能力 /黄春晓……………………………………………521
浅谈“双减”下如何提高数学课堂教学的有效性 /李茜玲……………………………………………523
关于高中物理加速度教学的研究/罗家伟……………524
浅谈初中物理实验教学中学生观察能力的培养 /徐春媛……………………………………………528
运用“结构化”教学培养学生的“物理观念” /刘小平……………………………………………529
农村初中物理教学如何培养学生的问题意识 /罗佐沙……………………………………………531
浅谈初中物理教学中激励性教育的实施路径 /吴秀艳……………………………………………532
浅谈初中物理探究式课堂的构建策略/李雨镅………534
初中物理“生活化”教学之策略探究/梁永全…………535
如何在物理教学中培养学生的实验能力/黄燕婷……537
浅谈探究式教学法在初中物理教学中的应用 /周来兰……………………………………………538
在高中物理教学中如何进行情感教育/蒙小燕………539
借助思维导图提高物理备课质量/吕大好……………540
浅谈思维导图在农村初中物理教学中的应用 /黄芳芳……………………………………………542
谈探究参与式教学法在初中物理课堂教学中的应用 /许又勇……………………………………………543
初中化学用语之教学策略/胡明胜谢勇新…………545
谈谈农村初中的化学教学/梁喜灵黄昌才…………546
例谈高中化学课堂“即时评价”的有效策略 /农雪影……………………………………………548
浅谈“双减”背景下的初中化学多元化复习策略 /马强……………………………………………549
积极心理学视域下高中化学课堂教学策略探究 /苏朝平……………………………………………551
浅谈翻转课堂在义务教育阶段化学教学中的运用 /丁小芳……………………………………………552
小议高中生物核心素养的培养/陈营………………553
新课改下怎样提高农村小学数学的教学质量 /吴燕……………………………………………554

考试大家谈

现代文阅读句子赏析题型解题方法探究/梁莉……556
中考作文如何做到立意深刻/陈可情…………………558
浅谈思维导图在数学高考复习中的应用/李冬阳……560
初中历史主观题之解题指导/李永团…………………561
关于数学中考命题趋势与备考模式的探索 /温金叶………………………………………………565
对新高考中化学弃考现象的思考与解决对策——基于“3+2+1”选考模式的分析/宾士莲……567

职教纵横

中职校企合作人才培养的现状与对策/廖兰花………569
翻转课堂在中职技能课程教学中的设计与应用研究——以学前教育专业为例/田坤岚赖金芳……572
新课改下少数民族地区中职语文课堂教学策略 /石军……………………………………………574
中职计算机应用基础课程融入课程思政的探讨 /覃川蒋文荣…………………………………576
企业数据挖掘技术在企业信息化中的运用分析 /卿琳……………………………………………578
中职卫校思政学科项目式学习与核心素养培育相结合的工作探究/曾雪丽………………………………580

综合天地

浅谈少先队辅导员队伍建设存在的问题及对策 /石卓君……………………………………………582
京族服饰融入幼儿园教学的研究与实践/陆海娟……583
浅谈社交游戏对孤独症儿童社会交往的教育研究 /黎艳萍……………………………………………584
京族民俗文化融入幼儿园课程的价值和途径 /利小玲……………………………………………586
幼儿园如何创设多样化户外游戏环境/庞春梅………589
浅议京族文化与幼儿园大班区域活动的有效融合 /许明瑛……………………………………………590
幼儿园区域环境创设与活动指导的措施探讨 /苏尧婵……………………………………………592
浅谈京族民俗艺术融入幼儿园教育的研究 /陈建华……………………………………………593
民间游戏在幼儿园教育中的价值和运用/张桂暖……595
京族资源融入幼儿园美术课程的研究——以京族服饰为例/甘翠云……………………596
幼儿园课程与优秀传统文化有效融合的研究与实践 /黄天琪………………………………………………598
浅谈幼儿园区域活动的教学指导/刘剑梅……………599
幼儿教师体育素养的现状与对策研究/钱润城………601
浅谈京族民俗文化在幼儿园教育中的应用 /何祥玲……………………………………………602
提高幼儿园“区角活动”教学有效性的探讨 /韦川楠……………………………………………604
沙和水资源融入幼儿园美术教育课程的研究与实践 /胡家顺……………………………………………606
如何开展学前儿童美术教育/杨金萍…………………607
浅谈幼儿园大班额户外游戏活动的组织策略 /林文雯……………………………………………608
开展科学领域活动促进儿童可持续发展 /李运伟……………………………………………610
浅议小班生活垃圾分类的渗入式教育/傅碧琼………612
关于B=MAT模型下幼儿垃圾分类习惯养成的研究 /陈韵……………………………………………614
家有小娃爱阅读——浅谈家庭亲子共读/韦加娜…………………615
谈信息化在幼儿园教育教学的创新应用/周丽华……617
谈中班“职业大咖”之游戏策略/陆昕………………618
浅谈集团化办园背景下的管理策略/黄爱苗…………620
在幼儿园教学中怎样有效运用数学绘本/黄玉娜……621
做学生心目中的“率哥”/刘喜学………………………622
幼小衔接中的家园合作之现状研究/黄嘉…………623
幼儿园自然课程背景下的幼儿户外混龄体育游戏的
实践研究/张媚…………………………………626
浅谈农村孩子的家庭教育/朱燕凤……………………628
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