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毫不懈怠迎战老问题新挑战

时间:2020-09-07 10:15来源:中国教育报
      过去的这一周,最受关注的教育新闻莫过于全国大中小学开学。最大限度复学,全面推进恢复正常教育教学秩序,3亿师生将陆续走进久违的校园,开始新学期,开启新征程。
       按照最严标准防控的要求,各地坚持分期、分批和错时、错峰开学的原则,陆续开学,开学季将从8月15日一直延伸到10月10日。全面推进恢复正常教学秩序,得益于我国疫情防控取得的优异成绩,但当下,疫情防控还未到鸣金收兵之时,如何确保校园防控安全,守护师生健康,是各地各级各类学校的重要任务。属地政府、教育部门、学校、教师、家长以及学生必须共同承担起各自的责任,精准科学防控,为实现教育教学秩序的全面恢复夯实安全基础。
      做好疫情防控工作之外,全面恢复正常教学秩序,首要的任务是帮助广大学生适应校园生活,做好线上线下教学衔接工作,并尽量弥补疫情给正常教学带来的影响。
      为此,不少高校发布调整秋季教学时间安排的通知,缩短国庆假期,提前或者延长寒假。还有高校表示,秋季学期任课教师可申请周六补课,适当提前结课。但特别要注意的是,做好教学衔接工作,不能违背教育规律,超出学生所能接受的学习强度。比如,武汉就明确,中小学开学后,要坚决防止开学以后抢时间、赶进度、超容量这样一些不切合实际的做法,不要给学生造成过重的心理负担和学习压力。确保在每一名学生都较好掌握所学知识的基础上,再进行新课程学习。全面复学来之不易,师生们要有只争朝夕的紧迫感,珍惜时间完成教学任务,但是学习成长自有其规律,一口吃不成胖子,尊重学习成长规律、把握学习节奏,才能确保学习效果。否则,欲速则不达。
      尊重学习成长规律,还要还校园一片宁静,还学生一片宁静,减少对教育的干扰。因为选择考古专业,湖南“留守女孩”钟芳蓉备受关注,开学之后,很多媒体跟到了校园,对她的关注和报道热度、频度依然不减。选择冷门专业,是因为被前辈们甘于平淡、甘于寂寞的学术精神所打动、所感召。如今大学生活正式开始,媒体的过度报道,则会在有意无意之间对她的学习生活带来干扰。希望好好学习、不被外界干扰,是钟芳蓉的心愿,也是所在学院的心声。所以,真正尊重她的选择,呵护她的成长,也就应该把镜头从她身上移开,让她在校园内安静地学习生活。
      由于居家学习,一些过去备受关注的教育问题被淡化了,而随着全面恢复教学秩序,这些问题又将重新冒头。比如课后托管、中小学生作业负担过重、校外培训热,都将重回公众的视野。经过一系列的改革,这些问题的治理都取得了较好的成果,但是在不同地方,仍不同程度存在。问题的治理必须持续跟进,一以贯之,并且根据形势的变化,不断创新治理方式,以不断提升民众的教育满意度、获得感。
      就在日前,杭州市教育局等部门联合印发了《关于进一步做好小学生放学后校内托管服务工作的指导意见》,提出从10月1日起,小学生学后托管要升级,杭州将推行“1+X”服务新模式。学校在提供看护性质基础性托管服务之余,还将安排体育、艺术等方面的社团活动,供参加托管的小学生选择。
      据介绍,这是家长们呼声最高的建议。这种方式不仅满足了家长实际需求,解决了学生的托管难题,减轻了家长接送孩子的负担,而且可以满足孩子成长需求,让孩子在校园内接受特长艺术培训、参与丰富的社团活动,得以培养合作能力、协调沟通能力等,实现全面发展。而基础托管免费,社团活动适当收费的方式,不仅提高了教师的积极性,能够使托管服务更长久地运行,也给予了家长更多的选择空间。同时,与校外培训机构提供的特长培训服务相比,家长的经济负担也有望减轻。这种校内托管服务模式,无疑值得各地参考借鉴。
      可以预见的是,全面复学之后,老问题、新挑战都将随之而来,必须以毫不懈怠的姿态,直面问题挑战、积极作为,更好回应社会的关切,更好满足民众对美好教育的需求,为全面恢复教学秩序交上满意答卷。(杨三喜)
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