这两年，中小学校园里的变化令人欣喜：曾经常常被其他课程挤占的体育课，越发得到重视。保障学生充分参与体育锻炼，可以预防“小胖墩”的产生，更能帮助儿童青少年增强体质、健全人格。然而，政策的制定只是一个开始，在实践中，需要更多的探索。如何让体育课更有趣更有效，激发学生的运动热情，并...

“强基计划”自2020年试点以来，取得了显著成效。近年来，各高校不断完善“强基计划”的招生与培养方式。招生方面，新增前沿与交叉学科；新增“单科突破”政策，同时淡化对学科竞赛者的优待；改变高校考核时间，部分大学将校考提前至高考出分前，提高特长生的选拔比率。培养方面，探索交叉学科、跨学科培养，在强化基础的前...

【现象】回应群众期待，今年的《政府工作报告》明确“扩大高中阶段教育学位供给”。重庆计划实施“新卓越”普通高中建设工程，稳步增加普通高中资源供给，建设100所科学、人文、外语、体育、艺术等特色高中；广东广州提出通过新建一批、改扩建一批、扩容一批、试点一批等举措，争取今年新增普通高中学位...

通过水下机器人作业虚仿实践平台，船舶工程专业的学生可以沉浸式掌握其操作及作业流程；学习书法的孩子，可以通过AI对照碑帖逐字作笔法分析；远在天边的卢浮宫等文化遗产，在扩展现实技术的助力下，被“搬”到学生眼前……日前，2025世界数字教育大会在武汉举办。在此间举办的教育数字化成果展上，一组组生动数据、一件件鲜...

近日，习近平总书记在上海考察时强调，人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业，正是年轻一代展示才华、大显身手的好时候。实现中华民族的伟大梦想，寄希望于年轻人。大家要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一...

近日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）。《使用指南》提出，小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体。在人工智能应用越来越普及的当下，“禁止小学生独自使用开放式内容生成功能”，这一要求...

人才是第一资源。今年的《政府工作报告》提出，促进人才区域合理布局，加强东中西部人才协作，鼓励优秀人才在中西部地区建功立业。强化教育对科技和人才的支撑作用，以东中西部高校协同创新推进人才合理布局，有助于提高人才供需适配性，在服务国家区域重大战略、推动区域协调发展的同时，促进高质量充分就业。国家持续优化...

近日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行。表彰名单中，不乏来自各地的优秀教育工作者：他们有的扎根西部高校，用科研成果服务区域产业发展；有的投身乡村教育，用一根跳绳点亮山区孩子的梦想；有的呵护特殊儿童，用爱心为学生成长撑起一片晴空……他们坚守三尺讲台，既是亿万劳动...

人工智能带来前所未有的发展机遇，也带来前所未遇的风险挑战。当前，推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，是适应国家高质量发展需求、培养时代新人的必然要求。这也对培养一支专业的、创新型的师资队伍提出了新的要求。推进人工智能全学段教育需要强大的师资力量不论是全学段的人工智能教育，还是全社会的人工智能通识...

前几天，身边的一位妈妈感慨“我小时候就没人管我写作业的事儿”，觉得现在家长没必要陪孩子写作业，对此，我的看法不一样。时代不同了，如今对孩子学习的各方面要求更高，孩子面对的诱惑也更多，作为家长，陪孩子写写作业是有其必要性的。但怎么陪，还是有一定之规。没有人生来就知道放学回家写作业的流程与注意事项，养成...