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  • [教育时评]期末“乐考”:从“育分”转向“育人” 日期:2025-06-26

    暑期将至,不少小学改变了对低年级学生学习效果的考核方式,一、二年级进行“乐考”。如北京小学创设生活化的游园场景,查字典、看拼音得门票、游船登塔……让孩子们利用学到的知识解决真问题;河北省石家庄市西塔口小学举行了以“学无‘纸’境,快乐童年”为主题的趣味闯关活动,让学生在充满乐趣的挑战中展示学科素养。“...

  • [教育时评]管好校园玩具,宜疏不宜堵 日期:2025-06-25

    最近,用中性笔制作“笔枪”在中小学生群体里逐渐流行,社交平台上常能见到这类“教学视频”。从耍“笔刀”、养“臭水”,到做“笔枪”、打“针筒”……每隔一段时间,总有不一样的校园玩具成为“小孩哥”“小孩姐”的心头好。然而,一些校园玩具常因玩法不当引发意外事故,其中暗藏的安全隐患,让许多...

  • [教育时评]家庭教育始于心的互动 日期:2025-06-25

    【关键词】家庭教育【事件】湖北武汉市光谷第四初级中学的“亲子默契大挑战”现场,一个问题引发了不小的触动。面对“全家最常一起做的事是什么”这个问题,不少人的答案是“玩手机”“吃饭”,仅有少数回答“运动”“旅游”。这样的回答,让不少人开始反思家庭教育的“含金量”。【点评】...

  • [教育时评]数智时代,未成年人网络价值观引导须重视 日期:2025-06-24

    随着数字技术革新,以生成式人工智能技术为代表的新科技正深刻改变人们的生产生活方式。5月20日,光明日报教育周刊《AI与教育》栏目刊发文章《AI与教育深度融合——扬长避短,以“激发人的可能性”为追求》一文,引发笔者共鸣。当前,未成年人对人工智能技术及应用的兴趣显著,并逐步成为生成式人工智能产品的主要使用群体。...

  • [教育时评]立足育人效度提升,科学调整学制 日期:2025-06-24

    高考后,考生和家长都特别关心志愿填报问题,除学校、学科和专业状况、所在城市等因素外,专业修读年限及毕业生未来去向也是热议话题之一。在近期教育部公布的专业调整信息中,浙江大学、天津大学、东北大学等49所高校将部分5年制专业的修业年限调整为4年、一些大学对于新入校本科生实行全员贯通式培养,书院制改革也在各高...

  • [教育时评]预防未成年人犯罪须从源头入手 日期:2025-06-24

    日前,最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2024)》。白皮书从7个方面梳理了对未成年人检察及司法保护工作有一定影响的案件、典型做法和工作机制。白皮书显示,2024年,全国检察机关受理审查起诉未成年人犯罪人数增幅放缓、办理低龄未成年人犯罪人数有所下降。与此同时,全国检察机关对未成年犯罪嫌疑人依法适用附...

  • [教育时评]AI时代,未成年人保护也要更“智能” 日期:2025-06-23

    互联网和数字技术的发展,为未成年人拓宽视野、发展自我提供了广阔的空间,同时也带来了风险与挑战。网络空间中的未成年人保护,是网络空间治理的重点问题。把好这道关,数字时代未成年人身心健康才有保障。随着人工智能技术快速发展,未成年人在网络空间的发展和保护面临各种新型问题。不知不觉间...

  • [教育时评]呵护“小质疑” 守护创新力 日期:2025-06-19

    最近,一则“二年级男孩给语文课本挑错,人教社认真回信”的新闻刷屏了。江苏南京,二年级学生常启鸣在家预习课文《“贝”的故事》时,觉得有些不对劲——课本里“贝”的配图,怎么是一只单壳的螺?于是,在妈妈的支持下,这位同学将疑问发送给了人教社语文编辑部,寻求解答。之后,编辑部不仅回信...

  • [教育时评]以教育家精神引领教师队伍建设 日期:2025-06-19

    教育家精神是对教师职业精神的凝练与升华,是每一位教师的精神标杆与“心之所向”,更是建设教育强国的宝贵精神财富和重要力量源泉。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足“两个大局”,胸怀“国之大者”,不断深化对我国教育事业和教师队伍建设的规律性认识,从建成教育强国的战略高度提出教育家精神,为新时代...

  • [教育时评]劳动教育不能只晒不做 日期:2025-06-17

    劳动是成长的必修课。现实中,一些中小学的劳动教育质量不尽如人意。有的老师照本宣科、以教代劳,学生缺乏动手实践;有的学校课后作业流于形式,学生只需“摆造型”,家长拍照打卡、应付了事。部分学校劳动教育陷入“说起来重要,做起来次要”的尴尬境地,引人担忧。自2022年秋季学期劳动教...

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  • 立足育人效度提升,科学调整学制

    高考后,考生和家长都特别关心志愿填报问题,除学校、学科和专业状况、所在城市等因素外,专业修读年限及毕业生未来去向也是热议话题之一。在近期教育部公布的专业调整信息中,浙江大学、天津大学、东北大学等49所高校将部分5年制专业的修业年限调整为4年、一些大学对于新入校本科生实行全员贯通式培养,书院制改革也在各高...